V šolskem letu 2023/2024 Rdeči križ Slovenije, območna enota Ljubljana, organizira starševske večere z aktualnimi temami. V mesecu novembru bosta, v prostorih Četrtnih skupnosti, organizirani dve brezplačni predavanji ob naslednjih terminih:
v ponedeljek, 6. novembra 2023, med 17.30 in 19.00 uro, v prostorih, ČS Trnovo, na Devinski ulici 1B, bo potekalo predavanje ASERTIVNOST IN SOCIALNE VEŠČINE,
v sredo, 8. novembra 2023, med 17.30 in 19.00 uro, v Humanitarnem centru, na Tržaški 132, bo potekalo predavanje IZZIVI SPLETA IN PAMETNIH TELEFONOV.
V kolikor vas katerokoli izmed ponujenih predavanj zanima in bi se ga radi udeležili, prosim ne pozabite na prijavo, saj je število mest žal omejeno.
V letošnjem šolskem letu 2023/24 se bomo, v skladu našim krovnim vzgojnim načrtom (dostopen na povezavi: https://oskarjevasvetovalnica.splet.arnes.si/files/2023/10/VZGOJNI-NACRT-DUSEVNO-ZDRAVJE-23_24-1.pdf) , posvetili duševnemu zdravju učencev naše šole, saj jih želimo čim bolje opremiti za njihov prehod v odraslo obdobje. Skupaj z Unicefovim projektom: KAKO SE POČUTIŠ? bomo v času pouka in s pomočjo učiteljev v šoli izvajali mesečne delavnice iz različnih sklopov duševnega zdravja (čustva, stres, tesnoba, pozitivnost, jeza, osamljenost, odnosi, sreča, sočutje, funkcionalno izražanje čustev). Naš namen je načrtno razvijati zavedanje o pomenu le-tega in opremljati otroke, prav tako tudi starše in zaposlene, z znanjem, ki ga potrebujemo za krepitev psihološke prožnosti (odpornosti, rezilientnosti) v današnji družbi. Takšno ozaveščanje pripomore k zgodnjemu prepoznavanju duševnih stisk in zmanjšanju porasta le-teh pri otrocih in mladih.
O izvedbi projekta: Kako se počutiš? ste bili s strani razrednikov na prvem roditeljskem sestanku seznanjeni tudi starši. V izvedbo projekta ste poleg otrok neposredno vključeni tudi vi, zato bo za vas na šoli izvedeno tudi 90 minutno interaktivno predavanje, pripravljeno s strani družinskega in zakonskega terapevta. Udeležba je priporočljiva, saj bomo le z roko v roki (šola in starši) lahko dosegli boljše zavedanje otrok o duševnemu zdravju ter s tem pripomogli k bolj zdravemu, odprtemu in prijetnemu vzdušju v šoli, kakor tudi doma. O datumu izvedbe omenjenega predavanja boste pravočasno obveščeni.
Več koristnih informacij in nasvetov o prepoznavanju duševnih stisk ter o projektu Kako se počutiš? je dosegljivih na spodnjih povezavah:
Kaj pričakujemo od otrok ob vstopu v osnovno šolo?
pozna in uporablja osnovne vljudnostne fraze ob očesnem stiku (pozdrav, prosim, hvala,…)
je samostojen pri osnovnih higienskih navadah (umivanje rok, obiskovanje stranišča, brisanje nosu)
se zna obleči in obuti, odpeti/zapeti zadrgo
prepozna svoje potrebščine, oblačila in obutev
loči med tem, ”kaj je moje in kaj je tvoje”
ob klicu se odzove na svoje ime in usmeri pozornost na odraslo osebo glede nadaljnjih usmeritev ali zahtev
izpolni preprosta in sestavljena navodila
razume in sprejema pomen besede „ne“ , razume, da mora včasih počakati, da pride na vrsto
zna pripraviti in pospraviti stvari, kot mu je naročeno
zna uporabljati jedilni pribor, svinčnik, barvice in škarje
pozna osnovno rokovanje z žogo (met in lovljenje)
Nekaj dobronamernih nasvetov šolske svetovalne službe
V stiku z otrokom bodimo prisotni (očesni stik, brez telefona, se pogovarjamo, ga zavestno poslušajmo in se zbrano in jasno odzivamo v odnosu in v komunikaciji).
Naučimo se reči in zdržati “NE”, kadar je to za nas ali za otroka zelo pomembno. Čustveno zreli odrasli začutimo, kdaj svoj ne izrečemo iz srca, z ljubeznijo in v dolgoročno podporo svojemu otroku. Zato kar pogumno.
V pogovoru z otrokom bodimopozorni na besedišče in jasno izgovorjavo. Besedišče naj bo čim bolj bogato, opisno komentirajmo dogajanje, pristnih svoje in otrokove čustvene reakcije, stanja, občutke sproti ubesedimo, …). Otrok mora besedišče še postopoma osvojiti. Če ga odrasli ne uporabljamo, ga otrok ne more dobiti.
V čustveno varnem stiku bodimo zgled primerne komunikacije in odnosa – vljudnostne fraze prosim, hvala, se opravičujem… in tudi dosledno pričakujmo uporabo obojega. Pohvalimo otroka, ko opazimo, da mu gre vse bolje.
Spodbujajmo samostojnost otroka, a temu posvetimo potreben čas (otroku omogočimo, da doma uri potrebne veščine – umivanje zob, oblačenje, urejanje svoje omare, skrb za svoje stvari. Zavedajmo se, da otrok potrebuje dovolj časa za usvojitev spretnosti in veščin. To je otrokova potreba, omogočanje okoliščin za to, pa naša odgovornost. Če se nam zmeraj mudi, otrokova potreba ni izpolnjena.
Do septembra je še precej časa za vajo, zato naj bo to učenje z vami igrivo in vedro v pričakovanju nove življenjske pustolovščine, ki se ji reče šola.
V kolikor bi želeli, da bi imel vaš otrok subvencionirano poletno šolo v naravi, ki bo potekala v Piranu v terminu od 11. 9. do 15. 9. 2023 oz. od 18. 9. do 22. 9. 2023, vas prosimo, da izpolnjeno vlogo s prilogami vrnete v šolsko svetovalno službo, najkasneje do torka, 20. 6. 2023. Kasneje oddanih vlog žal ne bomo mogli upoštevati.
Ko se na naslovnicah časopisov pojavi novica o streljanju na šoli, lahko to, ne glede na to, kje živite, povzroči občutke, kot so strah, žalost, jeza in tesnoba. Tukaj je nekaj nasvetov UNICEF-a, kako se lotiti pogovora z otrokom ter mu nuditi podporo in tolažbo:
Ursula Lavrenčič, vodja projekta KOBI ter gostji Ksenija Funa in Sandra Kolarič – izkušeni specialni pedagoginji, vabijo na SPLETNO PREDAVANJE Zabavne tehnike skupnega branja v četrtek, 16. marca 2023, ob 18. uri.
Z video primeri vam bodo prikazali, kako lahko otroku doma učinkovito stojite ob strani pri vsakodnevni bralni vaji.
Udeleženci boste prejeli kodo za enomesečno brezplačno uporabo aplikacije KOBI.
Vabljeni starši otrok od 1. do 4. razreda, učitelji, drugi strokovni delavci in vsi zainteresirani.
Udeležba na dogodku je brezplačna. Obvezna je prijava na naslovu:
Vabimo vas, da spremljate kvalitetna brezplačna spletna predavanja, ki jih organizira Pozitivna psihologija za boljše življenje. Posnetki predavanj so za ogled na voljo: TUKAJ
Nekaj zadnjih predavanj, za katera si lahko ogledate posnetke:
dr. Lucija Čevnik: Mama hčerki – odnos med ljubeznijo in posesivnostjo
Izidor Gašperlin: Kako otroka ”naučiti” čustvovati?
Nik Škrlec: Urjenje spomina
Špela Reš: ”Vseeno mi je” – Obrazi čustvenih stisk pri otrocih in mladostnikih
Matej Zaplotnik: Starševstvo po ločitvi
Goran Škrobalj: Sanacija škode pri pokoronskih otrocih
Na spodnji povezavi lahko dostopate do gradiva, ki so ga pripravile specialne in rehabilitacijske pedagoginje Centra Janeza Levca v sodelovanju s šolsko svetovalno službo OŠ Oskarja Kovačiča:
Gradivo je namenjeno staršem otrok, ki imajo težave pri branju oz. so šibki, oklevajoči bralci. V pomoč vam bo pri izbiri ustreznih besedil za branje ter pri izbiri dejavnosti, ki otrokom približajo branje na zabaven način.
Vsak od nas je verjetno že imel, ima ali pa bo kdaj v prihodnje doživel bližnji stik z osebo v duševni stiski. Naš odziv lahko osebi v duševni stiski pomaga pri nadaljnjem iskanju ustrezne pomoči. Pri tem so nam lahko v podporo smernice psihološke prve pomoči, ki ponujajo konkretne informacije, kako prepoznati, pristopiti in pomagati osebi v duševni stiski (samomorilne misli, panični napadi, prekomerno pitje alkohola, depresija,…)
Pripravljene smernice psihološke prve pomoči temeljijo na strokovnih in znanstvenih spoznanjih, vendar so oblikovane poljudno in namenjene prav vsakomur od nas. Dostopne so na naslednji povezavi: https://www.zadusevnozdravje.si/pomagam-drugemu/kako-pomagam/. Hkrati je na spletni strani programa MIRA na voljo nov sklop z naslovom »Pomagam drugemu«, v katerem boste našli še več koristnih in uporabnih vsebin ter izobraževanja programa Psihološke prve pomoč
Te dni v šoli učenci pridobivajo še zadnje ocene in za mnoge od njih to predstavlja velik stres. Poslušajte podkast s strokovnjakinjo Ulo Gojo in spoznajte, kako jim lahko pomagate prebroditi to viharno obdobje. Razkrili pa vam bomo tudi pet učinkovitih tehnik za premagovanje stresa pred pisanjem testa. Celoten podkast je na voljo TUKAJ.
